Trong khuôn khổ các hoạt động chuyên môn trọng tâm của học kỳ II, ngày 27/02/2026, nhóm Giáo dục thể chất (GDTC) trường THCS Tân Viên đã tổ chức thành công chuyên đề cấp trường: “Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và dạy học chủ đề tích hợp liên môn” đối với môn GDTC 9.
Đến dự và chỉ đạo chuyên đề có Ban Giám hiệu nhà trường cùng toàn thể các thầy cô giáo thuộc hai tổ Khoa học Tự nhiên và Khoa học Xã hội.
1. Công nghệ số làm mới giờ học vận động
Việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong môn GDTC không chỉ mang lại sự linh hoạt, hấp dẫn mà còn giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách trực quan, sinh động. Chuyên đề tập trung vào các mục tiêu:
Đối với giáo viên: Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng đa phương tiện, sử dụng mô hình 3D và phần mềm mô phỏng để học sinh dễ hình dung kỹ thuật động tác.
Đối với học sinh: Khơi dậy động lực học tập, giúp các em biết khai thác CNTT để tự học, tự khám phá kiến thức và rèn luyện sức khỏe hiệu quả.
2. Tiết dạy thể nghiệm: Kỹ thuật tâng búng cầu và "Giải mã quỹ đạo"
Tiết dạy minh họa do đồng chí Trịnh Văn Thăng thực hiện tại lớp 9 với nội dung: “Kỹ thuật tâng búng cầu” đã cho thấy sự kết hợp độc đáo giữa vận động thể chất và tư duy khoa học.
Điểm nhấn nổi bật của tiết học bao gồm:
Tích hợp liên môn Vật lí: Qua hoạt động “Giải mã quỹ đạo cầu bay”, học sinh vận dụng kiến thức về lực, trọng lực và góc tác động để giải thích hướng đi và độ cao của cầu. Điều này giúp các em điều chỉnh động tác chính xác và hiệu quả hơn.
Đổi mới kiểm tra đánh giá qua Padlet: Giáo viên hướng dẫn học sinh tự luyện tập tại nhà, quay video và đăng tải lên nền tảng Padlet của lớp. Các em không chỉ tự đánh giá sản phẩm của mình mà còn tham gia nhận xét, tương tác tích cực với bài tập của bạn bè.
Trực quan hóa kỹ thuật: Giáo viên sử dụng hình ảnh phân tích kỹ thuật từ tư thế chuẩn bị, thời điểm tiếp xúc cầu đến giai đoạn kết thúc, giúp học sinh dễ dàng bắt chước và thực hiện đúng động tác.
3. Khẳng định hiệu quả thực thiết
Buổi chuyên đề đã nhận được sự đánh giá cao từ đồng nghiệp về tinh thần đổi mới và sáng tạo. Việc ứng dụng CNTT và dạy học liên môn trong GDTC tuy còn những bỡ ngỡ ban đầu nhưng đã khẳng định hướng đi tất yếu để nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện năng lực học sinh trong thời đại 4.0.
Sự thành công của chuyên đề là nỗ lực chung của nhóm GDTC gồm các thầy cô: Đỗ Thị Vân, Phạm Thị Hoàng Oanh và Trịnh Văn Thăng.